Опытно-экспериментальная работа 2013-2014 учебный год

 Завершающий этап

  На основании Распоряжения Комитета по образованию № 864-р от 19.05.2010 г. «О регулировании инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга», Информационно-методического письма от 25.05.2010 г. № 01-16-2067/10 о реализации распоряжения Комитета по образованию от 19.05.2010 г. № 864-р «О регулировании инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга». Распоряжения администрации Выборгского района Санкт-Петербурга № 308  от 01.03.2011 года « О переводе образовательных учреждений района  в режим экспериментальных площадок»

Инновационную деятельность участников экспериментальной работы школы в 2012-2013 учебном году направить на достижение целей, определенных программой ОЭР экспериментальной площадки районного уровня и темы исследовательской работы школы «Проектирование программ ДНР для основной школы в соответствии с задачами, выдвигаемыми ФГОС» и внедрения результатов экспериментальной работы в деятельность школы и района.

Участникам ОЭР осуществлять инновационную деятельность по заявленной теме:

-Шейко Н.Г.-научный консультант Концепция воспитательной системы школы «Со-Действие»;

-научно-методические аспекты управления воспитательной работой школы на основе Концепции воспитательной системы  «Со-Действие»

ФилоненкоО.А;

Рыжкова М.В. «Психолого-педагогический аспект мониторинга воспитательной деятельности школы»;

-музейно-краеведческое направление:

Лукьянова О.Ю. «Мое открытие мира»;

Шуньгина Е.В. «Петербург глазами юных»;

-Культурно-экологическое:

Грибкова Ю.Г. «Протяни природе руку помощи»;

Контонистова Т.В. проект «Здоровый образ жизни»;

Виноградова А.М. проект «Руководство процессом воспитания в классе»;

-туристско-краеведческое направление:

Калинина М.В. «Туризм для всех»;

Задорожнюк С.Б. проект «Формы совершенствования иноязычной учащихся на уроках английского языка и во внеурочной деятельности коммуникативной компетенции»;

Попова Ю.Л. проект «Обучаем воспитывая»;

Яковлева Е.А. проект «Проектная деятельность младших школьников»;

Силанов В.А. проект «Информационное обеспечения воспитательного процесса школы»;

 Инновационная деятельность в школе предусматривает оформление документации: плана инновационной работы на текущий учебный год, анализа эффективности осуществляемой работы в виде отчета и приложений к нему, продуктов инновационной деятельности (программ, методик и технологий воспитательной работы, контрольно-диагностических материалов, проблемно-ориентированного анализа результатов инноваций).

Участники ОЭР представляют свой опыт на научно-практических конференциях, семинарах, круглых столах и других мероприятиях, готовят методические публикации по теме; анализ и обобщение данных педагогической диагностики, подтверждающих положительную динамику результатов воспитательной деятельности по итогам внедрения педагогического новшества в практику работы школы; готовят  аналитические материалы, подтверждающие положительный социальный эффект нововведений.

По вопросам инновационной деятельности учителя подчиняются руководителю ОЭР Филоненко О.А. и  консультируются с  Шейко Н.Г.