Мониторинг качества образования в 2018 году. Основание: Приказ МИНОБРНАУКИ от 20.10.2017 №1025. Отчет о проведенных мероприятияхМесяц правовых знаний План мероприятий проводимых школой Анализ учебно-воспитательной работы 1-4 классов 2013-14 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы 5-11 классов 2013-14 учебный год Учеба в школе №534 никогда не была легкой, но всегда занимательной и интересной. С подготовительного отделения для дошкольников школа №534 старается не только подарить знания своим ученикам, но и сделать так, чтобы учиться хотелось, чтобы новое узнавалось с удовольствием. Каждый год школа №534 набирает первоклассников, она готова принять бы каждого, кто хочет получать знания в ее стенах, но, увы, мест хватает не на всех. Школа №534 является активным участником конкурсов "Русский медвежонок" и "Кенгуру", которые проходят каждый год. Получить удовольствие, решая занимательные задачи по математике и русскому языку, может любой учащийся нашей школы. Родители учеников школы могут видеть успеваемость своих детей через электронный дневник, где представлены оценки учащихся и домашние задания. Устами выпускников.
Воспоминания о техническом классе. Егорова Инга, золотая медалистка, выпускница 2008 года: Было сложно, но интересно. Я вот сейчас, учась на ФТК в Политехническом университете, понимаю физику, как минимум, на качественном уровне всегда. И это понимание было дано мне именно в школе благодаря Алексею Владиславовичу, преподавателю Политеха. Ну а информатика для меня - это вообще особая статья. Школьные уроки программирования с Виктором Алексеевичем предопределили, можно сказать, мою дальнейшую судьбу. If’ы, case’ы, циклы, работа с массивами, строками, файлами, функции и процедуры, модули и т.п. Во второй половине одиннадцатого класса у нас пошли элементы высшей математики. Было очень интересно заглянуть одним глазком в будущую жизнь. Смоляков Алексей, серебряный медалист, выпускник 2008 года: В техническом классе было учится интересно, хотя и трудно. Это связано с тем, что материал дается не просто школьный, а уже «углубленно школьный», почти вузовский. Это очень помогло мне поступить и остаться учиться в Политехническом университете. Важно то, что уроки не были бездумной зубрежкой формул и терминов, они были направлены на понимание материала. Ну и куда уж без шуток Николая Мироновича, нашего математика, и его логических задач на сообразительность. Скучать в школе не приходилось, это однозначно. Спасибо, 534. |